走廊里的摸高器前，学生们矫健跃动；庭院吊环区里，传来阵阵欢笑；人工智能笑脸，记录下孩子们最灿烂的笑容……近日，记者走进西咸新区沣西实验学校，捕捉到校园里一幕幕独特的课间风景。
这些生动的场景，正是该校创新实施“课间五部曲”育人工程的真实写照。尤其是这学期以来，《西安市中小学强健学生体质若干措施》施行，“课间15分钟”更是被学校打造成为独具特色的育人阵地，让学生在短暂的休息时光中，实现人人奔向运动场，奔向健康、快乐、阳光、自信、勇敢、团结、担当。
3月5日下午，记者刚一走进校园，就被眼前的一幕吸引：主干道两侧的法桐树上，孩子们正努力向上攀爬，树下的小伙伴们则齐声呐喊助威。
令人惊讶的是，这并非无序的玩耍，而是该校精心设计的“攀树育人”项目。记者走近观察发现，10余棵法桐树都经过了特别改造：树干上固定有一圈圈的脚蹬，每层大概间隔50厘米，最高处距地面不到2米。更特别的是，在距离最后一层脚蹬不远处的树枝上，每棵树的枝头都悬挂着写有“责任”“勇敢”“担当”“自信”等词语的小牌子，每棵树的内容各不相同。
“起初我们也有顾虑。”体育教师李伟坦言，“但看到孩子们在攀爬中展现出的勇气和快乐，我们决定将这一个项目推广开来。”
经过一年的实践观察，安全问题极少发生，项目也获得了师生一致好评。从刚开始的三五棵树，到如今的十余棵，孩子们在“攀爬自由”中，也不断收获“向上”的力量。
就在记者正常采访的间隙，一位女生快速爬上了一棵树，并对着树下的小伙伴喊道，“成功了！我今天挑战的是自信！”
“对孩子们来说，每爬上一棵树，都是打开了一个崭新的世界。”在李伟看来，攀爬是孩子的天性。通过与自然的亲密接触，孩子们不仅释放了天性，更在潜移默化中培养了品格。正如树上悬挂的不同内容的牌子一样，希望孩子们勇敢挑战自我，拥抱大树，找到一种向上的力量。
走上前去，只见四五个孩子正对着屏幕绽放笑容，“你才85分，看我的！”“我今天得分又高了！”……欢快的对话此起彼伏。凑近屏幕仔细一瞧，原来大家是在“比笑脸”，看谁笑得更灿烂。
记者了解到，这是该校新引进的“AI笑脸识别系统”，通过人工智能技术对学生的面部表情进行实时评分。“这种将AI与积极心理学相结合的创新应用，不仅为课间增添了趣味性，更重要的是通过趣味竞赛潜移默化地培养小孩子们的情绪表达能力。”该校心理教师介绍。
隔壁的“AI运动吧”前，二年级的孙诗好和同学们正在进行跳绳挑战。随着“嘀”的一声身份识别，1分钟计时跳绳真正开始。屏幕上实时跳动着每个人的运动数据，除了跳绳，摸高、立定跳远等项目也深受欢迎。十几名学生正排着队，跃跃欲试地等待着体验。“太有趣了！”孙诗好兴奋地说，“大家都抢着来玩呢！”
放眼整个校园，处处都是欢乐的运动场景。低年级的孩子们三五成群，玩着丢沙包、跳格子、萝卜蹲、飞行棋等传统游戏；高年级学生则在篮球场、羽毛球场挥洒汗水；乒乓球台前，高年级和低年级的同学们正在进行友谊赛。老师们也化身“运动搭子”，与孩子们一起享受课间时光。
从AI互动到传统游戏，从个人挑战到团队竞技，丰富多彩的课间活动让每个孩子都能找到属于自己的快乐。“能玩的太多了，每次都觉得时间过得太快，根本玩不够！”上课铃响起，五年级三班的周梓涵抱着球拍，依依不舍地跑向教室。
作为一所九年一贯制学校，沣西实验学校包含小学和初中两个学部，共有90个教学班，近5000名师生。如何优化课程安排，保障每日大小课间，做到每天一节体育课，这对学校来说，可是一项不小的“工程”。
采访中记者通过调查了解到，这所学校自建校起就一直重视体育教育，创新推出快乐课间“五部曲”，利用校内安装的摸高器、投掷打靶游戏、中庭的七彩活动区域、微笑机和AI体育活动，丰富学生体育锻炼的方式，实际做到跳得高、投得准、爬得上、玩得乐、笑得灿烂。
而这学期，学校又在原有基础上进一步丰富了内容。“将器材室体育设施下沉至教学区，放到离孩子最近的地方，共享器材、乒乓球桌增加了不少，中庭地面游戏更丰富了，还新增了60余个吊环，新装了呐喊互动装置……”李伟带着记者走在校园角角落落。他笑着说，如今的“课间五部曲”已发展为“课间七部曲”，即跳得高、投得准、爬得上、喊得出、玩得乐、笑得灿烂和AI智慧体育，通过丰富多样的内容保证学生课间活动质量。
除了丰富的课间活动和“一级一品”大课间活动，体育老师们也共同商讨研究增设了更多的集体趣味类项目，让更多的学生能够主动积极地走向运动场。同时也商讨出《确保学生充分运动的十项举措》，确保时间不受侵占。
“‘让每一个孩子站在舞台中央’‘健康第一，以体树人’，这一直是我们所坚持的教育方法的理念和方向。”在西咸新区沣西实验学校教育集团总校长杨振德看来，学校只要做好顶层设计，做好文化氛围营造，再结合具体的实践，这样的一个过程中，孩子们会自然而然在体育锻炼中形成“比学赶帮超”的良好氛围。同时，老师和家长的影响、带动、示范也很重要。所以学校会经常举办家长赛事如爸爸篮球联赛、家庭乒乓球团体赛、亲子欢乐跑等，推进学校家庭社会协同、共融育人，为青少年成长构筑完善生态，实现青少年全面发展。
采访最后，杨振德和记者说，学校正在牵头成立“陕西省学生体育协会以体树人中小学体育教育工作委员会”，致力传播一线体育教育实践成果，激发社会对“以体树人”的关注、认同和行动，助力体育教育创新发展，为学生打开别样成长空间。
